经过几天的奔波，刚从北京在什邡对口援建的小学回来的王宗良和贾贵山终于又可以安稳地过上一段朝九晚五的上班族生活了。
出差的地方多是偏远地区，随行的交通工具是作科普宣传用的依维柯车，少则几天多则上月，每次都是做着重复的工作装车、卸车、讲解和作讲座，作为北京天文馆对外科普部的主任，年过半百的王宗良和贾贵山带领着天文馆科普宣传车的团队日复一日、年复一年地重复着这样的工作。
“流动天文馆”即北京天文馆的天文科普宣传车，1998年成立至今，跑遍全国20余省市和地区，行程近40万公里，科普人群近百万，多次受到各级领导的表彰，获得科普先进集体的称号。
也正是因为有了科普宣传车这一团队的坚持和付出，才成就了“流动天文馆”今天的知名度，实现了宣传车为推动天文知识科学普及工作作出的贡献。
王宗良和贾贵山是天文馆对外科普宣传工作的元老。他们追忆起在上世纪七八十年代的时候，就开始了开展天文科普对外宣传教育活动。只是当初没有今天便利的交通工具和先进的观测设备。
“我们当时就是骑着自行车，带着简易的天文设备进学校、下社区，普及天文知识。” 王宗良表示。
直到1997、1998年天文馆改造后，天文馆领导班子从扩大科学普及面、方便偏远地区的孩子接受普及和教育的社会需求出发，决定开创天文馆科普宣传车。为此，北京天文馆成立了对外科普部门，采取“走出去”的策略，得到了有关部门的积极响应和支持。
当时，以科普宣传车直接进校园的科普形式，在国内是几乎还没有人尝试过的新鲜事物。在1997年9月，第一辆天文科科普宣传车和全套的天象演示设备准备就绪，由一名副馆长主抓此项工作，两名有着科普经验的专家具体负责，组织起一支由专家、业务骨干、司机等8人组成的科普队伍，最初的设备是从美国进口的。
随后，通过制定宣传车的工作制度，宣传活动的具体策划，做了大量艰苦细致的工作。此外，宣传车本着立足北京市，对全国的科普方针，先由北京市周边区县开始，通过市科委、市科协、市教委的途径入手，开始了天文科普宣传的万里之行活动。
在流动天文馆成立之初，主要是以面向北京市郊区县的中小学为主，做了大量的科普工作，受到各校师生的欢迎。随后，外省市的相关单位知道情况后，纷纷邀请宣传车到当地进行科普活动。
王宗良介绍说，这些年来，流动大篷车所达到的区域多是远离城市或者文化不发达的地区，在大中小学、机关、部队、公园和社区等场所，北到黑龙江大庆，南到广东中山，西北到新疆建设兵团、四川成都绵阳、甘肃兰州等地区。
这些年来，流动天文馆把神秘的天文学以生动活泼、通俗易懂的形式送到公众之中。在宣传内容上，最重要的包含模拟星空演示、天文学知识展览、天文望远镜观测、天文科普报告、天文知识咨询等。
近几年，宣传车积极努力配合国家的大形势与有关政策来进行工作。比如结合中央提出的“加强大西北与社会主义新农村的建设”、“迎奥运讲文明树新风”等，宣传车相应举行了“天文科普西部行”、“大手拉小手”、“科学战胜愚昧”、“争当新世纪小主人”等活动，深受好评。
2007年上半年又进行了“流动天文馆革命圣地延安行”的活动，在老区引起了强烈的反响。
在宣传车开展的十二个年头中，软硬件设施都有了长足的发展，流动天文馆的节目更为丰富，展览内容也一直更新。当年的科普宣传车发展到了两辆，各种展示设备水平也都有了较大的提高。这些年来，科普宣传车走遍了北京的各个区县，同时在全国范围内，进行科普宣传的地区达到了二十几个省市，行程近40万公里，普及人数达数百万人次，科普讲座数百场。
流动天文馆的工作人员每年有大量的时间出差在外地，无暇顾及个人得失。他们基本上做到了每去一个地方，提前一个月时间准备，从观测仪器、宣传设备到科普材料一样都不能少，装满大半个车厢。所有的工作人员都随车一起走，有时候连续好几天都吃不上一顿像样的饭，睡不上安稳觉。这一坚持，就是12年。
王宗良表示，天文馆领导都十分重视流动天文馆建设，成立专门的部门来做这件事情，而不是采取临时调度的方式，这给流动天文馆带来了人力和物质上的支持。
“流动天文馆的团队很关键，其中最重要的是热爱天文科普事业和有责任心。”王宗良介绍说。
王宗良和贾贵山是流动天文馆的负责人，两位都是从北师大天文学专业毕业，在天文馆已经工作30多年。按说已经到了可以在办公的地方看看报纸，出门开开会的悠闲工作阶段。但尽管如此，他们总是出现在每一次的流动天文馆的外出的时候，和大家一起在拥挤的大篷车里，一坐就是两三天。
“目前流动天文馆的团队里大部分都是年轻人，日常生活中谁都会有自己的事情，但是出差的时候，没人有怨言，都会积极投入到地方的科普宣传中去。”王宗良表示。
“团队最关键的是有相互协调和理解的精神。现在时间久了，我们团队里每个人的角色分工都很明确，配合得很好，每到一个地方都立刻清楚自己要做什么。每个人都身兼数职，既是科学技术人员，又是装卸工人。
“比如说司机，我们团队里的司机不仅仅是开车的职能，平时装车卸车、布置展览、支望远镜，司机都是好把势。必要的时候，还能充当科普讲解员的角色。”王宗良介绍说。
工作自然会有很多困难，路途中天气恶劣、宣传车抛锚等很多问题，这些对流动天文馆的工作人员来说已经习以为常了。
“最难的地方在于，每次出去的时间相对来说比较长，从工作内容上都是在不断地重复着昨天的事情，也会有比较烦的时候。”王宗良笑着说，“虽然我们是在做重复的事情，但是一想到这些对来参观的孩子来说是第一次，我们就会更加全身心地投入到工作中，深深体会到自己工作的意义和价值所在。”
每每看到孩子们那充满渴求和期盼的目光，王宗良就立刻把路途中的艰辛劳累抛之九霄云外。
他对天文科普工作的理解是，这不单单是普及天文知识，更重要的是对孩子们进行人生观和价值观的教育。通过天文学，看看浩淼的宇宙，树立正确的宇宙观，开阔心胸。
“当前，国内的科普工作还要进一步完善，我们大家都希望能总结更新，结合实际开发出相关的仪器设施，让更多青少年明白天文学和日常应用的关系。让社会公众，更多地了解和认识天文学，提高国民素质，这是必不可少的课程。”王宗良表示。
据悉，北京天文馆当前正和大兴区的学校共同编写教材，从小学三年级开始开设天文课，希望能将教材进一步普及推广。
